Здравствуйте!
Я учитель русского языка и литературы.
Работаю в школе с 2009 года, трудовой стаж – 16 лет.
В настоящее время имею первую квалификационную категорию.
Целью своей профессиональной деятельности считаю формирование коммуникативной компетенции обучающихся в единстве таких ее составляющих как речевые умения, языковые навыки, социокультурная, учебно-познавательная компетенции, а также формирование творческой, социально-ориентированной личности, способной к самореализации. Для осуществления данной цели определяю следующие задачи:
1) повышение уровня профессиональной компетенции;
2) внедрение современных педагогических технологий в процесс обучения русскому языку и литературе;
3) развитие интеллектуального, нравственного, творческого потенциала учащихся, формирование умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять исследовательскую, информационно-учебную деятельность;
4) привитие навыков самостоятельной работы, эффективной организации деятельности, самоконтроля, объективного оценивания полученных результатов;
5) формирование устойчивого интереса к изучаемым предметам через урочную, внеурочную, внеклассную деятельность;
6) организация различных форм работы: групповая, фронтальная, парная и индивидуальная деятельности, вовлекающие обучающихся в учебный процесс;
7) создание благоприятной психологической среды на уроках и во внеурочной деятельности.
Имею стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательной программы.
По результатам основного государственного экзамена по русскому языку в 2022 г. ежегодно составляет 100%.
С целью повышения образовательных результатов и учебной мотивации применяю различные технологии и методы, такие как проблемное обучение, метод проектов, формирование читательской грамотности, развитие критического мышления, инклюзивное обучение русскому языку в классах с детьми-инофонами, а также личностно-ориентированный подход.
Большое внимание уделяю воспитанию и развитию личностных качеств учащихся, культуры общения, ответственности, трудолюбия, патриотизма. Работаю над формированием функциональной грамотности у обучающихся, развивая способности овладения грамотной и выразительной, устной и письменной речи, способности к диалогу в стандартной жизненной ситуации, умения самостоятельно формулировать проблему.
В своей работе активно применяю различные образовательные цифровые ресурсы и платформы – Сферум, Учи.ру, Моя Школа, РЭШ и др. Использование интернет-ресурсов предоставляет возможность оптимизировать учебный процесс, повысить мотивацию обучающихся, формировать самостоятельность, креативность и критическое мышление.
Во время уроков создаю здоровьесберегающую среду (психологически комфортная обстановка, выполнение требований СаНПиН и физкультурных пауз), разрабатываю и в системе провожу «уроки здоровья» в рамках классных часов.
При работе с обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья, учебный процесс организую с учетом их психофизических особенностей и индивидуальных возможностей.
Выполняя обязанности классного руководителя, ставлю перед собой задачи воспитательной и развивающей деятельности: найти в ребенке хорошее и поддержать; воспитать в детях уважение к себе и другим, научить жить в коллективе, считаясь с мнением других, сплотить класс в единое целое. Класс активно участвует во внеурочной деятельности школы, занимает призовые места. Ученики моего класса со мной регулярно посещают театр, экскурсии. Более 80 % класса заняты во внеурочной деятельности.
Значимым аспектом своей педагогической деятельности считаю интеграцию учебной и внеурочной деятельности. Уделяю внимание работе с одаренными детьми, провожу с обучающимися дополнительные занятия, как в группах, так и индивидуально, осуществляю подготовку выпускников к государственной итоговой аттестации. Ежегодно обучающиеся участвуют в различных конкурсах (в т.ч. городских, краевых, например «Суперперо», «Таланты без границ», «Всероссийский конкурс сочинений», олимпиадах по русскому языку и литературе (в 2024-2025 уч.г. – призер муниципального этапа), участие в международном конкурсе чтецов «Живая классика», научно-практических конференциях «Проба будущего», «Научно-технический потенциал Сибири» и др.
Являясь руководителем ШМО с 2022 года, активно обмениваюсь опытом работы, выступая на методических советах, делюсь знаниями, приобретенными на курсах повышения квалификации, провожу открытые уроки, организую познавательные мероприятия в рамках предметной недели русского языка и литературы, делюсь опытом на муниципальном уровне. Работаю над методической темой: «Методы и приемы отработки олимпиадных задач на уроках русского языка и литературы».
С 2022 года являюсь специалистом по работе с одаренными детьми в школе.
Награждена благодарственными письмами «за добросовестный труд, высокий профессионализм, личный вклад в развитие системы образования города Красноярска» (2025 г.), «за активную жизненную позицию и высокие показатели в работе с подрастающим поколением» (2025 г.); благодарственное письмо за подготовку призера муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку учащихся 5-6 классов, грамотами за участие в муниципальных этапов городских конкурсов «Классный классный»-2024, «Учитель года-2025», благодарностями члену жюри конкурса чтецов, посвященному Победе в Великой отечественной войне (2024 г.), координатору школы в конкурсе «Живая классика» (2023-2025 гг).
Являюсь активным членом профсоюза, представляю школу на спортивных и семейных соревнованиях.
Непрерывно работаю над повышением своего профессионального уровня, принимаю участие в семинарах, вебинарах для учителей русского языка:
– ежегодное участие в мероприятиях августовского педагогического совета в 2022 – 2025 гг.;
– мастер – класс: «Приёмы формирования образовательных результатов на уроках русского языка и литературы с использованием элементов технологии критического мышления» - на базе МАОУ СШ №32, 2024;
– семинар и мастер-класс «Технологические приемы в рамках традиционного урока», МАОУ С №141, 2025;
– цикл вебинаров «Подготовка к ЕГЭ. Разбор тестовых заданий, вызывающих трудности», «Сферум», 2025;
– цикл вебинаров «Мастерская Олимпиады РЯ и ЛИ» КК ИРО, 2025.
Стаж педагогической работы (по специальности) 16 лет, в данной должности 16 лет; в данном учреждении 3 года.
Сведения о повышении квалификации:
1. «Подготовка экспертов ЕГЭ предметной комиссии по русскому языку» (Красноярский институт повышения квалификации, 24 часа, 2023 г.).
2. «Читательская грамотность» (3 модуля - 120 часов) Центр непрерывного повышения педагогического мастерства (КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», 2021 г.).
3. «Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО» (72 часа, Инфоурок, Смоленск, 2022 г.).
4. Основы здорового питания (для детей школьного возраста). Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека. ФБУН «Новосибирский научно-исследовательский институт гигиены Роспотребнадзора, 2022 г.).
5. Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя русского языка, ЦНППМ, 2023 г.
6. «Подготовка экспертов ЕГЭ предметной комиссии по русскому языку», КИПК, 24 часа, 2023 г.
7. «Оказание первой помощи в образовательной организации», 72 часа, ООО Инфоурок,2023 год.
8. «Лингводидактические основы обучения русскому языку обучающихся с неродным русским языком (очно)», 72 часа, ККИПК, 2025;
9. «Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС»». ООО Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», 2025 год.
